想像一下一條腿安裝了義肢架，卻要像常人一樣攀上高高的石牆，然後再爬繩索探險，你敢去嘗試嗎？香港傷殘青年協會與商場合辦了一個歷奇活動，讓小朋友體驗傷殘者的苦況。協會導師經常帶領傷殘者與中小學生分享，看到生命的火花。
(lydia.shfung@gmail.com)
八歲的李鎧晴左腿套上一個堅硬的固定器，裝扮成「義肢」，然後按導師指示掛上安全帶、提起雙腿掛於牆上的石塊上，幾步後「健全」的腳那邊沒有容易觸及的石塊了，導師指示她的「義肢」踏上一步，可是她一直不願意去做。「有困難嗎？」小妮子沒回答。
套上固定器扮傷殘
然後，她走到戶外要爬上一條搖擺不定的繩梯，「義肢」阻礙她自由地扭曲左腳，無法平衡身子。只見她從下像猴子般抓，又從上像爬梯子般行，皆不得要領，身子根本無法固定在左搖右擺的狀態上。最後，兩名導師扶着她，才勉強能抓穩一下。多次嘗試後雖然依然失敗，可是她能勇敢嘗試向上爬的態度，博得導師一致的讚賞。
「很困難嗎？」再問。這次她輕輕點頭。這種「困難」的感覺正是香港傷殘青年協會歷奇訓練主任吳崇維（阿維）希望小朋友能夠體驗的感覺，體會到套上固定器後的攀爬，沒有腳力承托身體，就要靠肚腹、手臂和平衡力的運用了，「希望他們知道這一時的感覺，是傷殘人士一生的感覺。」他說。
給予限制鼓勵突破
傷殘者的感覺，小朋友也許不容易理解，但通過親身嘗試殘障肢體如何帶來不便，小朋友開始理解別人的困難，從而嘗試去面對。解決得到，小朋友的自信和同理心就會增加。
阿維認為，孩子們現在都上各式的興趣班，每時每刻都是別人教導他們，沒有真正的「自我學習」，所以孩子們都傾向依賴，那就是依賴別人的「教導」才懂得如何「學習」。這天李鎧晴套上固定器後坐在輪椅上，阿維把她的鞋子擺在她腳邊，她自覺地把腳一伸，以為導師會為她穿上。阿維相信，只要放手讓孩子們嘗試，她們一定能夠用自己的方法去解決問題，思考更多，體會也就更深。
雙腿殘障能爬繩梯
訪問過程中，一名雙腿殘障的男生坐輪椅經過，阿維叫他來試一試繩梯，只見他以臂力固定身體，好不容易抓緊繩梯，勇於嘗試的心態試得一讚。每年，吳崇維都帶一些受過訓練的傷殘人士到超過十間中小學做歷奇活動，讓學生體驗殘障者如何面對日常生活的限制，一方面希望建立同理心，另一方面希望學生不要「放大」自己的困難，因為社會上承受不同困難的人比比皆是。紮上固定器的學生們，在團隊鼓勵下往往能夠完成任務，增加自信。另一方面，阿維也希望殘障者明白自己也能給別人灌注正能量，不要看輕自己。「現在的青年人有些缺乏自信，與人對答時沒有眼神接觸，通過彼此鼓勵完成困難，他們都能增強自信。」
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