想像一下一條腿安裝了義肢架,卻要像常人一樣攀上高高的石牆,然後再爬繩索探險,你敢去嘗試嗎?香港傷殘青年協會與商場合辦了一個歷奇活動,讓小朋友體驗傷殘者的苦況。協會導師經常帶領傷殘者與中小學生分享,看到生命的火花。
(lydia.shfung@gmail.com)
八歲的李鎧晴左腿套上一個堅硬的固定器,裝扮成「義肢」,然後按導師指示掛上安全帶、提起雙腿掛於牆上的石塊上,幾步後「健全」的腳那邊沒有容易觸及的石塊了,導師指示她的「義肢」踏上一步,可是她一直不願意去做。「有困難嗎?」小妮子沒回答。
套上固定器扮傷殘
然後,她走到戶外要爬上一條搖擺不定的繩梯,「義肢」阻礙她自由地扭曲左腳,無法平衡身子。只見她從下像猴子般抓,又從上像爬梯子般行,皆不得要領,身子根本無法固定在左搖右擺的狀態上。最後,兩名導師扶着她,才勉強能抓穩一下。多次嘗試後雖然依然失敗,可是她能勇敢嘗試向上爬的態度,博得導師一致的讚賞。
「很困難嗎?」再問。這次她輕輕點頭。這種「困難」的感覺正是香港傷殘青年協會歷奇訓練主任吳崇維(阿維)希望小朋友能夠體驗的感覺,體會到套上固定器後的攀爬,沒有腳力承托身體,就要靠肚腹、手臂和平衡力的運用了,「希望他們知道這一時的感覺,是傷殘人士一生的感覺。」他說。
給予限制鼓勵突破
傷殘者的感覺,小朋友也許不容易理解,但通過親身嘗試殘障肢體如何帶來不便,小朋友開始理解別人的困難,從而嘗試去面對。解決得到,小朋友的自信和同理心就會增加。
阿維認為,孩子們現在都上各式的興趣班,每時每刻都是別人教導他們,沒有真正的「自我學習」,所以孩子們都傾向依賴,那就是依賴別人的「教導」才懂得如何「學習」。這天李鎧晴套上固定器後坐在輪椅上,阿維把她的鞋子擺在她腳邊,她自覺地把腳一伸,以為導師會為她穿上。阿維相信,只要放手讓孩子們嘗試,她們一定能夠用自己的方法去解決問題,思考更多,體會也就更深。
雙腿殘障能爬繩梯
訪問過程中,一名雙腿殘障的男生坐輪椅經過,阿維叫他來試一試繩梯,只見他以臂力固定身體,好不容易抓緊繩梯,勇於嘗試的心態試得一讚。每年,吳崇維都帶一些受過訓練的傷殘人士到超過十間中小學做歷奇活動,讓學生體驗殘障者如何面對日常生活的限制,一方面希望建立同理心,另一方面希望學生不要「放大」自己的困難,因為社會上承受不同困難的人比比皆是。紮上固定器的學生們,在團隊鼓勵下往往能夠完成任務,增加自信。另一方面,阿維也希望殘障者明白自己也能給別人灌注正能量,不要看輕自己。「現在的青年人有些缺乏自信,與人對答時沒有眼神接觸,通過彼此鼓勵完成困難,他們都能增強自信。」
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